编者按：浙外学子学习青年习近平“矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格”，围绕“青春为中国式现代化挺膺担当”暑期社会实践主题，以“青年学子学青年习近平”学习教育专项实践为载体，用实践厚植理想，用双脚丈量热土，学、思、践、悟青年习近平的优秀品格。学校特推出系列报道，记录青年学子在实践中的别样风采和青春感悟。

6月29日至7月10日，东语学院多语种宣讲团赴学校“青年学子学青年习近平”学习教育实践基地浙江省残疾人文化体育指导中心，开展多语种语言文化学习、读书分享会、残疾人运动员就业调研等实践活动，帮助残疾人运动员了解不同国家的语言文化知识，也从中学习身残志坚、顽强拼搏的奋斗精神。实践中，队员们不仅思想上受到洗礼，还收获了克服困难、勇毅前行的精神力量。

交流感悟，从青年习近平成长经历中汲取精神财富

实践期间，宣讲团组织了《习近平的七年知青岁月》读书分享会。“面对‘饮食关、跳蚤关、劳动关、思想关’，青年习近平没有被吓倒，而是自觉接受艰苦生活的磨炼”“开荒、种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河，青年习近平几乎什么活儿都干过，什么苦都吃。”分享会上，队员们向残疾人运动员娓娓道来。北京奥运会、杭州亚运会火炬手，草地掷球主教练刘国强作为曾经的老知青也分享了自己的故事，他回忆道：“当年我下乡当知青时，也有着与青年习近平相似的经历。在那个物质匮乏的年代，我们学会了自力更生、艰苦奋斗。这些经历让我终生难忘，成为我人生中最宝贵的财富。”2022级阿拉伯语专业毛雅婷深有感触地说：“通过宣讲《习近平的七年知青岁月》，聆听刘教练的知青故事，我更加明白了‘艰难困苦，玉汝于成’的道理，我们青年人也要‘自找苦吃’，在实践磨砺中茁壮成长。”

文化为桥，为残疾人运动员打开世界之窗

来自阿拉伯语、日语、朝鲜语、土耳其语专业的队员们用生动的话语，介绍了语言对象国日常用语、饮食文化、礼仪风俗等，趣味问答、抹茶制作、海娜纹身体验……在轻松愉悦的氛围中带领残疾人运动员感受不同国家文化的独特魅力，加深了他们对各国文化的认知与理解，激发了运动员们学习外语、探索多元文化的热情。2022级土耳其语专业潘品煊说：“赛场上他们是敢于拼搏、为国争光的运动健儿，课堂上他们学习热情高涨，展现出的阳光与坚持非常温暖人心。”

助残筑梦，用爱心点燃残疾人就业希望之光

为了解残疾人就业现状，探索促进残疾人就业的路径，团队针对整体和个案分别做了访谈。通过访谈浙江省残疾人之家就业科负责人，深入了解了“家+校+企”助残联盟模式拓宽残疾人就业与职业发展路径的特色做法；通过访谈运动员，进一步了解到当前残疾人就业现状与面临的挑战。在访谈中，团队了解到运动员郑博文通过抖音做残疾人达人账号，提升社会对残疾人群体的认知与尊重，促进更广泛的包容与理解。2022级朝鲜语专业张馨婷感慨说：“残疾人运动员那种骨子里透漏出来的积极进取精神，让我特别震撼，这也激励着我任何时候都要心怀希望，奋勇向前。”

红色洗礼，感受革命先辈的优良家风

为深刻感悟优秀共产党人的理想信念与家国情怀,深入学习习近平总书记关于家庭家教家风的重要论述，实践团队还前往浙江省档案馆参观“中国共产党人的家风”档案展。队员们认真聆听讲解，深刻感悟一句句箴言、一封封书信、一张张照片所展现的共产党人坚定的革命信仰与高尚的道德情操。队员们纷纷表示，要把老一辈革命家勤廉的作风、朴实的家风传承下去，强化纪律意识、加强自我约束，以饱满的精神状态投入到今后的学习生活。

指导教师：宋洋

团队成员：22韩语2班张馨婷（队长）、21阿语1班吕乾文、22阿语1班毛雅婷、22土语1班潘品煊、22土语1班兰金琳、22土语1班朱昱颔、23日语3班姚晨雨